Vous travaillez pour une ONG, vos bénéficiaires rencontrent des difficultés financières et souhaitez renforcer vos connaissances financières afin de les aider plus efficacement.
Dans cette formation d’introduction, nous aborderons les principales idées reçues sur l’argent et l’entrepreneuriat et poserons les bases d’une compréhension plus approfondie de l’argent. Nous vous donnerons également un aperçu des programmes de formation de a+b=3.
Beaucoup de personnes pauvres ne savent pas gérer leur argent. L'entrepreneuriat peut résoudre la pauvreté. Les dettes peuvent être bénéfiques ou néfastes. Nous devons dépenser pour nos besoins et non pour nos envies. Apprendre à faire fructifier son argent est une compétence essentielle.
Ces affirmations se retrouvent dans de nombreux programmes d'éducation financière. Dans ce cours d'initiation, nous allons les remettre en question !
Dans cette première session Zoom, nous allons discuter des concepts clés de l'éducation financière :
Venez avec l'esprit ouvert !
En passant en revue ces questions, nous réfléchirons à des solutions pour être financièrement plus résilients.
La gestion des dépenses est la pierre angulaire de l’éducation financière. Presque tous les programmes classent les dépenses entre besoins et envies… Ce n’est pas notre cas. La plupart des programmes s’adressent également aux personnes à faibles revenus, établissant un lien direct entre une mauvaise gestion des dépenses et leur situation financière… Et si c’était tout simplement erroné ?
Les dettes sont un des thèmes les plus importants de l’éducation financière. Pourquoi ? La plupart des programmes ont une approche des dettes similaire à celle des dépenses (voir leçon précédente) en utilisant un vocabulaire moralisateur : certaines dettes sont « bonnes », d’autres « mauvaises ». Dans cette leçon, nous analysons si cela est pertinent, et ce que cela omet.
Troisième pilier de l’éducation financière, après le contrôle des dépenses et l’utilisation « à bon escient » de l’endettement : l’épargne. L’éducation financière analyse les raisons pour épargner (précaution, urgence, projets…) en mettant l’accent sur la retraite. Le message clé est qu’avec de la discipline, on peut épargner, et que même des petits montants épargnés régulièrement finissent par représenter une grosse somme. Est-ce réaliste ? L’épargne n'est-elle qu’une affaire de discipline ? L'épargne n'est-elle vouée qu'à s’accumuler ?
Voici les idées principales de notre première session. Vous pouvez également télécharger le document pdf.
Voici les idées principales de notre seconde session. Vous pouvez aussi télécharger le fichier pdf.
Exemples de nos deux programmes de formation phares "le jeu du budget" et "le jeu des boutiques"
